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新高考,真需要不补课的学生吗?

日期:2018-10-16 00:00

最近几年的教育改革如火如荼,教育现象一直不是纯粹的教育问题,而是深刻的社会问题。新高考的改革牵涉到整个教育阶段,从小学一直到大学,将会引发整个教育教学的革新;与此同时,全国正在全面整治课外培训班。可以说,整治课外培训机构和新高考改革是配套的,试图淡化应试教育的氛围。但是,我们就会发现一系列奇怪的现象,家长并不买账。

我很久以前就说过,新高考改革影响最为重要的是小学阶段教育,因为中考已经开始改革,和高 考接轨,其方向也是实施招考分离的方式。但小学阶段到底为初中阶段输送什么样的学生?什么样的课堂教学方式才符合新中考和高考模式?这是一个相对比较困难的话题,我想,教育界目前还没有一个明确的答案。

这是教育界目前都回答不了的问题,遑论那些家长了。家长们或许对高考改革一知半解,或者一无所知,他们对教育改革困惑不解是正常的。在这种情况下,教育改革如何获得家长的理解和支持尤为重要。

对于中小学教育改革,很多家长几乎都是两种声音,一方面喊孩子作业太多负担太重,一方面却给孩子报各种辅导班,不断给孩子价码,就怕孩子输在起跑线上,其实就想提高孩子的考试分数。为什么家长会有如此分裂的行为方式?因为他们不知道未来的教育模式到底是什么样的,连教育界都回答不了,他们肯定只能相信分数,只有分数才能让孩子接受优质教育。

对于最近风起云涌的减负行为,就会发现,家长并不理解这种行为。例如关于减轻小学生负担,小学一二年级不布置书面家庭作业,这项规定一旦实施,家长会恐慌的,家长会主动买练习册,把孩子送到课外辅导班补课。他们会觉得,这样下去,孩子怎么能提高分数,将来怎么能进入一所好的初中校呢。前几个月还出现过家长招场地、看场地,组织老师要求给孩子补课,并给老师的补课费,还有家长哀求老师给孩子补课。

家长们知道,一旦失去了分数的评价标准,孩子怎么可能进入优质中学?将来怎么可能考入重点大学?家长的担忧不是没有道理的。今年,有部分地区的新高考搁浅了,分数还是高校录取的主流标准。高考录取方式改革举步维艰,不知道将来的模式如何,怎么让家长放心?事实上,即使是新高考改革,也不是说分数被淡化到一个边缘地位,而是占据主流评价标准,新高考综合素质评价,在没有更为客观标准的前提下,只有高考分数是最客观的标准。这个局怎么破?

少数地区采取学校买单的方式,校内托管,一定程度上缓解了课外辅导的现象,但,这属于暂时的,新高考的评价标准模糊不清,甚至不会淡化分数的前提下,课外辅导班还会重新火起来。

高考从1950年代开始实施,已经60多年了,应试教育有很强的惯性,怎么可能一下子就能淡化?

初中生注意了!